ABA


"3 שבועות בלימודים... איך הולך לכם?"
גירסת הדפסה        
קבוצות דיון 20 פלוס נושא #10627 מנהל    סגן המנהל    מפקח   Winner    צל"ש   מומחה  
אשכול מספר 10627
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   23:02   09.11.09   
אל הפורום  
  3 שבועות בלימודים... איך הולך לכם?  
 
   הסטודנטים שכאן, לומדים כבר 3 וחצי שבועות..

האמת אני אספר קצת על עצמי... למדתי תוכנה ופיסיקה בתיכון(סה"כ 16 יחידות מעבר לכל המקצועות הרגילים), בנוסף למדתי מתמטיקה 5, אנגלית 5... ובסה"כ הצטיינתי במה שעשיתי(אני מרשה לעצמי להגיד, יש לי תעודת מצטיין מחזור של משרד החינוך).

תיארתי לעצמי שתואר בהנדסת תוכנה זה דבר קשה, הרבה מתמטיקה וכו', רק לא האמנתי שזה עד כדי כך...לא יודע איך זה במוסדות אחרים, אבל בבן גוריון לומדים מתמטיקה ברמה של מישהו שעושה תואר במתמטיקה-משמע ממש ממש קשה ועמוק, אני מניח שזה ככה ביתר האוניברסיטאות, אבל לא יודע אם זה ככה במכללות...

אני מרגיש שאני בקושי סוחב, פתאום זה לא צביקה שעומד בראש הכיתה ומבין הכל וזה שמסביר לכולם בהפסקות... יש פה דברים שאני בקושי מבין, זה כבר לא אותו דבר בכלל...

מצד שני יש הרבה כמוני-אבל היו גם הרבה כאלה שלא הבינו כלום גם בתיכון-מה יצא מהם?!

אז אמרו לי ש"לקראת סוף הסמסטר הכל יהיה מובן"-נשמע לי קצת מופרך... אבל אלה אנשים בעלי ניסיון ובעיקר אנשים קרובים-אם להם אני לא מאמין למי כן?! וזה רק לחכות 3 חודשים כדי לראות מה יהיה כאן בסוף הסמסטר =\.

בינתיים אני פותח ת'תחת בשביל להבין כל מה שאני לא מבין ברמה שאני יושב שעות על תרגולים! וזה עדין לא זה...
קצת נותן הרגשה רעה... יש לי רגעים שאני קצת מתחרט שבחרתי דווקא את התואר הזה... יש רגעים אחרים שאני אומר "פתחתי ת'תחת להגיע עד שהגעתי לפה... אין מצב שאני חוזר הבייתה בלי תעודה...".

מנסה בעיקר להסתכל קדימה... לשמור על הראש מעל המים...

אחרי שפרקתי קצת, כי הייתי חייב, מעניין אותי לדעת, בעיקר החבר'ה של שנה א', איך הולך לכם?


                                שתף        
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

  האשכול     מחבר     תאריך כתיבה     מספר  
  וואי בהצלחה צביקוס...עד כדי כך כבד הנדסת תוכנה אחי? onso 10.11.09 00:25 1
     תודה אחי!!! Zvikadori 11.11.09 18:10 8
  שיהי ה בהצלחה אחי אני מתחיל בפברואר.. הרומני 10.11.09 09:40 2
  אל תבהל... גם אני הייתי שם... Static 10.11.09 11:30 3
     אחי... אין מצב שאני נשבר... Zvikadori 11.11.09 18:14 9
  לא יודע איך זה באוניברסיטה, Chaster  10.11.09 12:20 4
  הבעיה שלי היא שאני לא מצליחה להתרכז בשיעורים coffee break  10.11.09 12:31 5
  שנה ב' בבן גוריון הנדסת חשמל MarioMan D 10.11.09 14:13 6
     וואלה אחי טירוף... אני יודע מה אתם עוברים שם עם Zvikadori 11.11.09 18:17 10
  זה חלק מלהיות סטודנט Yoni 11.11.09 00:59 7
  שנה א הנדסת מערכות תקשורת Yariv-H 11.11.09 18:49 11
     וואלה אחי... רק לחצות את הגשר של השנה הזאת... Zvikadori 11.11.09 21:40 13
  מכיר את התחושה... code_blue  11.11.09 20:58 12
  שנה אחרונה, משפטים:) slider244 12.11.09 00:35 14
  אתה בשוק סמסטר א וזה בסדר. Deuce  12.11.09 14:41 15
     אתה טועה. -OZ-  12.11.09 19:40 16
         על מה אתה מדבר? Deuce  13.11.09 01:34 23
             למשל: -OZ-  13.11.09 03:38 24
                 מת לעשות ת'קריפטוגרפיה... Zvikadori 13.11.09 13:12 25
                     בשביל לעשות קריפטוגרפיה צריך הרבה הקדמה מתמטית. Deuce  13.11.09 21:34 30
                         אני עושה השנה אלגברה 1+2... Zvikadori 14.11.09 12:19 34
                 אתה זה שמטעה ידידי. Deuce  13.11.09 15:46 28
                     מתמטיקאים אצלנו לומדים גם אוטומטים וגם אלגוריתמים -OZ-  13.11.09 22:28 32
                         מוזר לי מאוד, אבל תגדיל ראש. Deuce  14.11.09 03:19 33
                             אני מסכים שזה לא מתמטיקה טהורה, אבל זה עדיין קשור -OZ-  14.11.09 16:36 35
                                 סטודנט סמסטר 5 למדעי המחשב - מתמטיקה. Deuce  15.11.09 04:52 37
  אני שנה שלישית מדעי המחשב בבן גוריון -OZ-  12.11.09 19:42 17
  שנה א', מדעי המדינה בבר אילן, נהנה מאוד UnderWater  12.11.09 20:20 18
  בהחלט לא פשוט D-KinG 12.11.09 22:28 19
     איזה CPP?! Zvikadori 13.11.09 00:29 20
         קבל תרגיל שקיבלנו בגאווה... טיפה ארוך אבל שוווה.. Yariv-H 13.11.09 01:02 21
             אתה מצפה שיקראו את הכל? :P Deuce  13.11.09 01:30 22
             רגע זה כאילו מבחן שלם? כמה זמן יש לך ליישם את כל onso 13.11.09 13:19 26
                 מכתב Yariv-H 13.11.09 15:13 27
                     תשמע ברמת העיקרון השאלות לא ניראות לי קשות onso 13.11.09 18:27 29
                         מכתב Yariv-H 13.11.09 21:38 31
                             זה סיקסיק החולה בראש הזה MarioMan D 14.11.09 22:48 36
  מה אתה דואג הכל יסתדר לקראת סוף הסמסטר IrOn_MaN  15.11.09 12:13 38
  בקשר לאיך ששאר האנשים מסתדרים D1winner 19.11.09 01:49 39
     תודה אחי!!! Zvikadori 20.11.09 00:40 40
         מכתב Yariv-H 20.11.09 21:48 41

       
onso לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 16.4.03
32231 הודעות, 4 פידבק, 6 נקודות
   00:25   10.11.09   
אל הפורום  
  1. וואי בהצלחה צביקוס...עד כדי כך כבד הנדסת תוכנה אחי?  
בתגובה להודעה מספר 0
 
  


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   18:10   11.11.09   
אל הפורום  
  8. תודה אחי!!!  
בתגובה להודעה מספר 1
 
   כבד אחי... שנה ראשונה אתה לומד פה מתמטיקה ברמה הכי גבוהה שיש, אתה נכנס יותר עמוק מכולם פה(שאני אומר כולם זה אומר שבשום הנדסה המתמטיקה לא ברמה כמו אצלינו...).

וזה ממש לא קרוב לבית ספר או משהו כזה...אי אפשר להבין כל עוד אתה לא בפנים...


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
הרומני
חבר מתאריך 12.2.05
22746 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   09:40   10.11.09   
אל הפורום  
  2. שיהי ה בהצלחה אחי אני מתחיל בפברואר..  
בתגובה להודעה מספר 0
 
  



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Static
חבר מתאריך 1.7.02
1329 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   11:30   10.11.09   
אל הפורום  
  3. אל תבהל... גם אני הייתי שם...  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   אני בניגוד אליך לא ידעתי כלום מהחיים שלי בתיכון וגררתי ממוצע 70 בקושי
אבל תמיד אהבתי מחשבים ותוכנה וידעתי שאני הולך לעשות תואר בזה ויהי מה!

אחרי הצבא שיפרתי בגרות במתמטיקה והתחלתי ללמוד את התואר, בשבוע הראשון כמעט פרשתי אחרי שהמרצה הפסיכי חפר לנו 4 שעות הרצאה על אפסילון באינפי והרגשתי טיפש שאני יושב בהרצאה 4 שעות ולא מבין מילה ממה שהוא אומר.
שיעורי בית בקושי הצלחתי להגיש במהלך הסמסטר.

אבל בסופו של דבר לקראת המבחן חרשתי בקבוצת למידה עם עוד כמה חברים לכיתה וראינו שהתרגילים ממבחני הדוגמה לא כאלה רצינים והכל טכניקה חוץ מכמה הוכחות מתמטיות שכדאי להבין אותם.

אני מדבר איתך היום אחרי שסיימתי 3 שנים תואר ואני כבר עובד שנתיים בתחום התוכנה וזה הצעד הכי חכם שעשיתי בחיים שלי, גם מבחינת הכנסה ($$$) וגם מבחינת זה שתמיד אתה חושב והמוח לא מתנוון בעבודה שחוזרת על עצמה.

שיהיה בהצלחה ואל תשבר!


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   18:14   11.11.09   
אל הפורום  
  9. אחי... אין מצב שאני נשבר...  
בתגובה להודעה מספר 3
 
   אני אהפוך ת'עולם בשביל התואר הזה(ובשביל האופציה לתואר שני בתחום)...המזל זה שתענוג להיכנס לכיתה... יש אנשים טובים, התחברנו ככה איזה 5-6 חבר'ה טובים, ככה שאני מבסוט עד הגג, כל אחד חזק בתחום אחר, אחד עוזר לשני...

חוץ מזה כמו שאתה אומר, אח"כ זה המקצוע הכי מעניין שיש...


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Chaster  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 15.1.04
16637 הודעות, 1 פידבק, 2 נקודות
   12:20   10.11.09   
אל הפורום  
  4. לא יודע איך זה באוניברסיטה,  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   אבל גם בבי"ס היה לי מקרים כאלה..שבהתחלה הכל נראה כאילו אני לא מבין כלום. במיוחד בפיזיקה. אני זוכר כשהתחלתי ללמוד מכניקה בכיתה י', פשוט לא הבנתי כלום! הייתי כל כך מתוסכל מזה, וגם כל מי שהיה מסביבי...אבל כולם שעברו את זה, אמרו "אל תדאגו! אצל המורה הזה אף אחד לא מבין כלום עד לחודשיים האחרונים לפני הבגרות, בסוף לכולם הולך"
בסוף באמת הייתה לי הרגשה עד כמה חודשים לפני הבגרות שאני לא מבין ולא הולך וחבל לי על הזמן, וככל שהתקרבתי לבגרות הבנתי יותר ויותר. בבגרות הבי"ס שלי מוציא בפיזיקה בקביעות את הציונים הכי גבוהים ,לא נראה לי שמישהו סיים אצלנו בפיזיקה מתחת ל75-80 בשנים האחרונות..רק בדיעבד מבינים שזה שטויות וסתם נלחצנו, כי לכולם קשה בהתחלה ובסוף מבינים את זה.

מבחינת רמה ברור שזה שונה אצלך, אבל אני מניח שזה דיי דומה מבחינת המקרה..


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
coffee break 
חבר מתאריך 28.12.05
8590 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   12:31   10.11.09   
אל הפורום  
  5. הבעיה שלי היא שאני לא מצליחה להתרכז בשיעורים  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   בטח ובטח שלא באלה שאחה"צ..
ואני לומדת 3 פעמים בשבוע
פעמיים עד 19:30
ופעם אחת 8:30-20:45


תודה לG_M על החתימה


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
MarioMan D
חבר מתאריך 13.4.03
7290 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   14:13   10.11.09   
אל הפורום  
  6. שנה ב' בבן גוריון הנדסת חשמל  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   תחשוב שבנוסף למתמטיקה לנו יש גם פיסיקה ברמה גבוה =\

והסימסטר הזה בכלל כמעט כל הקורסים שיש לי זה מתמטיקה.
לא קל לא קל אבל בסוף מסתדרים השאלה כמה תשב על התחת לצערי לי אין כ"כ תחת והממוצע וזה משתקף בציונים


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   18:17   11.11.09   
אל הפורום  
  10. וואלה אחי טירוף... אני יודע מה אתם עוברים שם עם  
בתגובה להודעה מספר 6
 
   הפיסיקה... מזל שיש לי קורס אחד בפיסיקה שנה הבאה... חפירות לא נורמאליות...


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Yoni
חבר מתאריך 26.5.02
2305 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   00:59   11.11.09   
אל הפורום  
  7. זה חלק מלהיות סטודנט  
בתגובה להודעה מספר 0
 
זה לא קל בכלל, והמון סטודנטים עוברים את זה.
אל תתייאש התחלת הלימודים באוניברסיטה היא תמיד קשה.
מה שכן, ברגע שאתה מצליח לקלוט ולהבין את החלקים הקשים, זו הרגשת סיפוק אדירה.


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Yariv-H לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 24.3.02
5856 הודעות, 1 פידבק, 2 נקודות
   18:49   11.11.09   
אל הפורום  
  11. שנה א הנדסת מערכות תקשורת  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   אז ככה אחי אני גם התחלתי השנה בבן גוריון.

אין ספק שזה לא מה שלמדנו בבית ספר.

כול הקורסים שלנו הם של הנדסת חשמל.

ידעתי שהתואר קשה אבל לא חשבתי שעד כדי כך.

עשיתי מכינה בבן גוריון לפני שנה, ששם גם נגענו בחומר במתמטיקה ממש קשה ומעל הבית ספר.

שם אמרתי הינה יופי מכינים אותנו, אבל כנראה לא לתואר הזה.

מסכים איתך שהמתמטיקה מאוד קשה ואני יודע שאתם לומדים עוד רמה אחת מעלינו.

יש לנו קורס של ליניארית שברמה אחת יותר מחשמל.

וכולם אומרים שליניארית זה הקורס הכי קל... אבל ממש לא .. חחח

אין מה לעשות גם במכינה אמרתי מה וזה אין סיכוי שאני יצליח וסיימתי עם 90

אז אני מאמין שגם פה.. זה עיניין של זמן..
תחשוב שהרבה עדין בשוק, אנחנו רגלים שמאכילים אותנו בזהב, מסבירים הכול ואם משהוא לא מובן תמיד יש לך מענה.

אבל פה זה כנראה לא ככה =] מה שבטוח יהיה טוב.

זמן עושה את שלו... תשקיע , תצליח.

תגיד תודה שאנחנו לא עושים חדו"א 3.. =]



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   21:40   11.11.09   
אל הפורום  
  13. וואלה אחי... רק לחצות את הגשר של השנה הזאת...  
בתגובה להודעה מספר 11
 
   משם אני מקווה לדברים יותר קלים...

אצלכם המתמטיקה פחות קשה אבל אתם מושחלים במקצועות של חשמל(מן הפח אל הפחת...).

לאט לאט לומדים להבין שאין מקצוע קל...


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
code_blue  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 5.7.06
21280 הודעות, 7 פידבק, 14 נקודות
   20:58   11.11.09   
אל הפורום  
  12. מכיר את התחושה...  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   אני שנה א' במכון אקדמי חולון , אלקטרוניקה מסלול ערב.

בינתיים לומד אוריינות אקדמית , אינפי 1 , מכינה בפיזיקה.
אמנם לא הרבה, אבל הכאב ראש חוגג.

באתי עם רקע של הנדסאי , מכינה של 5 יח"ל מתמטיקה.
ואינפי פשוט נשמע לי סינית !!
המורה מדבר מדבר אבל הבעייה שזה המון תאוריה .
לא מבינים מה הולכים לעשות עם כל התאוריה הזאת
והמתרגל בכלל בפיגור ואין סנכרון בינו לבין המורה.
קיצר בלאגן.

מקווה באמת שהסמסטר יסתיים טוב , אחרי הכל 6.5 נקודות זה אינפי
זה הולך לעצב לי את הסמסטר.


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
slider244

דרג אמינות חבר זה
   00:35   12.11.09   
אל הפורום  
  14. שנה אחרונה, משפטים:)  
בתגובה להודעה מספר 0
 
  


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Deuce 
חבר מתאריך 1.9.08
6225 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   14:41   12.11.09   
אל הפורום  
  15. אתה בשוק סמסטר א וזה בסדר.  
בתגובה להודעה מספר 0
 
מעט אנשים לא, אם כי קיימים כאלה.
בסה"כ אתה לא בתואר מתמטי, ונכון שיש לך מספר קורסים במתמטיקה אבל זה נגמר אחרי שנה א' פחות או יותר (בשבילך לפחות ;)).

ראויה לציון העובדה שבאונ' בן גוריון מהנדסי תוכנה לומדים מתמטיקה ברמה של מתמטיקאים כמו מדעי המחשב. בת"א למשל זה לא ככה, הנדסת תוכנה לומדים מתמטיקה ברמה מעט נמוכה יותר.

אם תצטרך עזרה, פורום לימודים פותח את שעריו.
המון בהצלחה !






                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
-OZ-  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 31.3.02
32796 הודעות, 27 פידבק, 46 נקודות
   19:40   12.11.09   
אל הפורום  
  16. אתה טועה.  
בתגובה להודעה מספר 15
 
   אני לומד מדעי המחשב שנה שלישית בבן גוריון, ואני יכול להגיד שהתואר הוא מאוד מאוד מתמטי

אנחנו ומתמטיקה לומדים הרבה מאוד קורסים יחד, וגם עכשיו בשנה שלישית יש לי 4 קורסים של מתמטיקה (מתוך 7 בערך בכל השנה)



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Deuce 
חבר מתאריך 1.9.08
6225 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   01:34   13.11.09   
אל הפורום  
  23. על מה אתה מדבר?  
בתגובה להודעה מספר 16
 
איזה קורסים במתמטיקה יש לך?
באופן כללי תואר במדעי המחשב דורש ברוב המקרים חדו"א1,2, ליניארית1,2, קורס קטן בהסתברות, לפעמים בדידה/דיסקרטית ואנליזה נומרית שזה סתם מקצוע מתמטי.

כמו כן בכל שנה למדעי המחשב יש 10-15 קורסים בשנה.

אשמח לדעת על איזה קורסים אתה מדבר.






                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
-OZ-  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 31.3.02
32796 הודעות, 27 פידבק, 46 נקודות
   03:38   13.11.09   
אל הפורום  
  24. למשל:  
בתגובה להודעה מספר 23
 
   שנה ראשונה: (בכל השנה יש 8 קורסים)
חדו"א 1 + 2
אלגברה 1 + 2
לוגיקה ותוה"ק
בדידה

שנה שניה: (סה"כ 9 קורסים)
הסתברות
אוטומטים
אלגוריתמים

שנה שלישית: סה"כ 8 קורסים)
אנליזה נומרית
קריפטוגרפיה
עוד 4 נקודות זכות לבחירה של מתמטיקה



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   13:12   13.11.09   
אל הפורום  
  25. מת לעשות ת'קריפטוגרפיה...  
בתגובה להודעה מספר 24
 
   צריך להיות קורס מעניין בטירוף...
אני חושב שאצלינו זה בחירה, אבל בוודאות אני בוחר אותו...

שנה ראשונה זה הפיצוץ הגדול של המתמטיקה...אח"כ זה יורד...


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Deuce 
חבר מתאריך 1.9.08
6225 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   21:34   13.11.09   
אל הפורום  
  30. בשביל לעשות קריפטוגרפיה צריך הרבה הקדמה מתמטית.  
בתגובה להודעה מספר 25
 
לפני אלגברה ליניארית1 ואלגברה ליניארית2 אין מה להתקרב אליו.






                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   12:19   14.11.09   
אל הפורום  
  34. אני עושה השנה אלגברה 1+2...  
בתגובה להודעה מספר 30
 
  


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Deuce 
חבר מתאריך 1.9.08
6225 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   15:46   13.11.09   
אל הפורום  
  28. אתה זה שמטעה ידידי.  
בתגובה להודעה מספר 24
 
ערכתי לאחרונה בתאריך 13.11.09 בשעה 21:34 בברכה, Deuce
 
אוטומטים ואלגוריתמים לא נחשב לקורס מתמטי, ממש לא. זה קורס במדעי המחשב. יש יישומים תיאורטים יותר של מדעי המחשב, בגלל זה גם קוראים לתחום מדעי המחשב ולא תואר בתיכנות. מתמטיקאים לא לומדים לא אלגוריתמים ולא אוטומטים.

אנליזה נומרית כמו שאמרתי זה קורס מתמטי אבל ברמה באמת נמוכה.
קריפטוגרפיה זה ממש לא קורס מתמטי. זה שיש שם אלמנטים מתורת החבורות ושדות לא הופכים את זה לקורס מתמטי.

לפי מה שרשמת בשנה שנייה יש לך 1/9 קורסים מתמטים, בשנה שלישית יש לך 1/4 קורסים מתמטים.






                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
-OZ-  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 31.3.02
32796 הודעות, 27 פידבק, 46 נקודות
   22:28   13.11.09   
אל הפורום  
  32. מתמטיקאים אצלנו לומדים גם אוטומטים וגם אלגוריתמים  
בתגובה להודעה מספר 28
 
   בגלל זה ציינתי אתת הקורסים האלה



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Deuce 
חבר מתאריך 1.9.08
6225 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   03:19   14.11.09   
אל הפורום  
  33. מוזר לי מאוד, אבל תגדיל ראש.  
בתגובה להודעה מספר 32
 
אתה למדת את התחומים האלה אז אתה באמת מתיימר להגיד שזה מתמטיקה? זה מדעי המחשב. יכול להיות שמתמטיקאים במסלול שקשור למדעי המחשב יעשו אותם. אתה יודע טוב מאוד שההוכחות שם זה הוכחות שונות ממדעי המחשב והעניינים שם עובדים אחרת. זה לא חדו"א ולא אלגברה ולא קשור בכלל לשם.

באופן כללי קורס באלגוריתמים או במודלים חישוביים, אוטומטים או כל נושא הקשור לחישוביות נחשב יחסית לקורס מתקדם במדעי המחשב ואין שום קשר בינו לבין קורס מתקדם במתמטיקה, ממתמטיקה עיונית (מרוכבות, גיאומטריה דיפרנציאלית, פונ ממשיות, קורס מתקדם בתורת הקבוצות, קורס המתקשר לתורת גלואה, פונק שלמות וכו) דרך מתמטיקה עם דגש בסטטיסטיקה (כמו למשל קורס מתקדם בהסתברות, חקר ביצועים, תהליכים סטוכסטים) עד למתמטיקה שימושית (אנליזה נומרית 2, קירובים לא ליניארים ועוד).

אתה יודע טוב מאוד שאוטומטים זה לא מתמטיקה.






                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
-OZ-  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 31.3.02
32796 הודעות, 27 פידבק, 46 נקודות
   16:36   14.11.09   
אל הפורום  
  35. אני מסכים שזה לא מתמטיקה טהורה, אבל זה עדיין קשור  
בתגובה להודעה מספר 33
 
   מאוד.

בכל מקרה, זה סתם ויכוח מפגר.

מה אתה עושה?
סטודנט? לומד איפשהו?



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Deuce 
חבר מתאריך 1.9.08
6225 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   04:52   15.11.09   
אל הפורום  
  37. סטודנט סמסטר 5 למדעי המחשב - מתמטיקה.  
בתגובה להודעה מספר 35
 
לומד בת"א, אבל מבחינת היקף התואר אני יחסית מתקדם אפשר לומר.






                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
-OZ-  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 31.3.02
32796 הודעות, 27 פידבק, 46 נקודות
   19:42   12.11.09   
אל הפורום  
  17. אני שנה שלישית מדעי המחשב בבן גוריון  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   ואני אגיד לך שגם בשנה ה3 זה ככה...
אבל לומדים להבין שבאמצע הסמסטר לא מבינים כלום, והכל מתברר לקראת הסוף.....



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
UnderWater  לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 23.12.06
96548 הודעות, 15 פידבק, 29 נקודות
   20:20   12.11.09   
אל הפורום  
  18. שנה א', מדעי המדינה בבר אילן, נהנה מאוד  
בתגובה להודעה מספר 0
 



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
D-KinG
חבר מתאריך 8.6.02
3490 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   22:28   12.11.09   
אל הפורום  
  19. בהחלט לא פשוט  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   מצד אחד לומדים C++ ומצד שני גבול של סדרה, אלוהים יודע מה הקשר ביניהם
ובכלל הצורת חשיבה שונה מהתיכון ולא כל תרגיל אתה עושה כמו רובוט לפי נוסחא
אבל זה מה יש נקווה שבסוף נתרגל לזה... אם לא, חבל


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   00:29   13.11.09   
אל הפורום  
  20. איזה CPP?!  
בתגובה להודעה מספר 19
 
   מלמדים אותנו JAVA!!! הייתי בשוק שמלמדים מבואות על JAVA... ויש ניואנסים מעצבנים כאלה שמי שמכיר C או CPP צריך להתרגל אליהם כדי לא ליפול בבחינות...


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Yariv-H לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 24.3.02
5856 הודעות, 1 פידבק, 2 נקודות
   01:02   13.11.09   
אל הפורום  
  21. קבל תרגיל שקיבלנו בגאווה... טיפה ארוך אבל שוווה..  
בתגובה להודעה מספר 20
 
   אם תצליח להבין משהוא תעדכן אותי..

בחלק זה תינתן הקדמה תאורטית על שגיאות בעולם בתקשורת, מאיפה הן מגיעות, למה חשוב להתמודד אתם, על ההבדל בין זיהוי שגיאה לתיקונה.
ניתן לפשט את עולם התקשורת הדיגיטלית לפעולה בסיסית של שליחת מידע מצד אחד, השולח, אל עבר הצד השני, המקבל.
תכן המידע אשר נשלח הינו מגוון ומשתנה, המידע יכול לייצג קול (בשיחת טלפון) תמונה, וידאו, דף אינטרנט ועוד. אמנם המידע עצמו שונה בכל פרוטוקול תקשורת אך אופן הצגת המידע נשאר זהה.המידע מיוצג בצורה בינרית, כלומר כרצף של '1' (אחדות) ו – '0' (אפסים) למשל:
"1110010101000010101011000100101010000100100000100100101010”.
המידע עובר דרך ערוץ התקשורת. ערוץ התקשורת יכול להיות כבל תקשורת רגיל (כפי שבטח יוצא לכם מכרטיס הרשת כשאתם קוראים את המסמך), כבל אופטי מסוג כלשהו או אפילו פשוט האוויר ( כשאתם מדברים בפלאפון).
מה קורה כשהערוץ עצמו משבש את המידע שנשלח, שיבוש שגורם ל'1' להתפרש כ'0' או להפך. במצב כזה הצד המקבל יקבל מידע לא נכון, אשר יפורש בצורה בלתי נכונה.
הפתרון הפשוט היה להשתמש בערוץ תקשורת אמין במאת האחוזים, כלומר ערוץ שיבטיח לנו שלא יהיו שום שיבושים בשליחת המידע. לרוע המזל ערוצים כאלה אינם קיימים, ובשל מגבלות פיסיות הרי שבכל ערוץ, בהסתברות מסוימת (גדולה מאפס) תהיה שגיאה בהעברת הנתונים.
מה לעשות? האם איבדנו כל יכולת לשמור על אמינות בשליחת המידע?
התשובה כמובן שלילית, הפתרון נעוץ בקודים לגילוי שגיאות. קוד לגילוי שגיאות הינו סוג חדש של מידע, שמתווסף למידע הראשי ומאפשר למקבל לדעת האם המידע שהתקבל תקין או לא.
קוד לתיקון שגיאות, הינו קוד שלא רק מזהה את השגיאה, אלא מסוגל לתקנה.
גילוי שגיאות ותיקונם, כמו דברים רבים וטובים אחרים, התאפשר בזכות המתמטיקה. כמובן שלכל קוד ישנם מגבלות, ולא כל קוד יהיה אמין כמו קוד אחר. בעבודה זאת , תשתמשו בכלים שהכרתם עד כה בשפת ג'אווה על מנת לממש 4 קודים שונים לגילוי שגיאות. הקודים שיוצגו בגוף העבודה, הינם קודים מעשיים שמשתמשים בהם לגילוי שגיאות (תיקון שגיאות הינה פעולה יותר נדירה בפועל) ברשתות תקשורת מודרניות (וכמובן שברשת האינטרנט).
ייצוג מידע בעבודה
בעבודה זאת רצף מידע ייוצג באמצעות מערך מסוג int.
משימה 1:
מכיוון שבחרנו לייצג את המידע במערך נתחיל בכתיבת פונקציה פשוטה המקבלת מערך ובודקת האם הוא תקין. מערך יחשב כתקין אם הערכים המרכיבים אותו הינם אחדות ואפסים בלבד. השלימו מתודה אשר מקבלת מערך ומחזירה TRUE במידה והוא מערך בינרי חוקי, כלומר כל הקלט שלו הינו 0 או 1.

4. חלק א' - סיבי(ו)ת זוגיות
4.1 סיבית זוגיות
בחלק זה יש לממש את גילוי השגיאה באמצעות סיבית זוגיות.
סיבית הזוגיות הינו הקוד הפשוט ביותר לגילוי שגיאות, הרעיון הכללי הינו לוודא שבחבילה הנשלחת מספר האחדות (או האפסים תלוי בגרסה שבה משתמשים) הינו זוגי, אם מספר האחדות בחבילה המקורית הינו זוגי הרי שערך סיבית הזוגיות יהיה אפס, ולהפך, אם מספר האחדות אי זוגי הרי שערך סיבית הזוגיות יהיה אחד (כך סך כל מספר האחדות בחבילה הנשלחת עדיין זוגי). בצד המקבל את החבילה יש לבדוק אם מספר האחדות בחבילה הנקלטת זוגי. במידה ומספר האחדות אינו זוגי הרי שהתגלתה שגיאה.
שיטה זאת מסוגלת לגלות כל מספר אי זוגי של שגיאות , אך לא תגלה מספר זוגי של שגיאות. השיטה אינה מאפשרת תיקון שגיאות.
משימה 2
כיתבו מתודה אשר מקבלת מערך שמייצג מידע בינרי, המתודה תחזיר מערך חדש עם המידע המקודד לאחר שהתווספה סיבית הזוגיות.
 כיתבו מתודה המקבלת מערך ומבצעת עליו בדיקת זוגיות, על המתודה להחזיר אינדיקטור שיציין
התקבל מערך לא בינרי (שגיאת קלט)
התקבל מערך בינרי שלא עבר את בדיקת הזוגיות
התקבל מערך בינרי שעבר את בדיקת הזוגיות

4.2 חלק ב' - סיבית זוגיות דו מימדית
שיטה זאת הינה הרחבה של סיבית הזוגיות .בשיטה זאת מתייחסים למידע כמערך דו מימדי כאשר השורה האחרונה והעמודה האחרונה משמשים לבדיקה, כמתואר בתרשים :
משימה 3
על מנת לממש שיטה זאת יש לייצג את המידע כמערך דו-מימדי.
כתבו מתודה אשר מקבלת מערך חד מימדי של מידע והופכת אותו למערך דו מימדי. אנו נניח, כי מספר העמודות הינו 8.
הגדירו את המשתנה:
public static final int COL_NUM 8
במידה והפונקציה תקבל מערך שאינו מתחלק ב-שמונה יש לשרשר אפסים למערך החדש. כפי שניתן לראות בתרשים
בזמן הקידיוד למידע מתווספים עמודה ושורה שכל אחת מהם משמש סיבית זוגיות של השורה\עמודה הרלוונטית. במידה והייתה שגיאה אחת הרי שניתן יהיה לאתרה ולתקנה. מדוגמה הנ"ל הביט השבעי- "0" (שורה שנייה עמודה שנייה) שגוי וניתן לתקנו ל-"1" (הדבר אינו נכון עבור יותר משגיאה אחת).
כיתבו מתודה אשר מקבלת מערך דו-מימדי של מידע ומקודדת אותו ע"י בניית מערך חדש אשר התווספו לו שורת ועמודת זוגיות
כיתבו מתודה המקבלת מערך בינרי דו-מימדי ומפענחת אותו ע"י בדיקת זוגיות ובמידת האפשר מתקנת את המידע. על המתודה להחזיר אינדיקטור שיציין. (בעבודה נניח כי ניתן לתקן שגיאה רק אם הייתה שגיאה אחת) הפונקציה תחזיר :
התקבל מערך לא בינרי (שגיאת קלט)
לא התגלו שגיאות
התגלתה שגיאה בודדת ותוקנה
התגלתה יותר משגיאה אחת ולא תוקנה.
5. חלק ג' - סכום ביקורת - Check Sum
אחת השיטות הנפוצות ביותר, ואשר נמצאת בשימוש בפרוטוקול TCP שמהווה חלק עיקרי מהאינטרנט. בשיטה זאת סכומם של כל בתי (שימו לב, בתים ולא ביטים) המידע מחושב על מנת ליצור בית נוסף באופן הבא:
1. חשב את סכום כל הבתים (ראה נספח א)
2. הסר מהתוצאה את החלקים העולים על ערכו בית (למשל עבור הסכום ההקסדצימאלי 0x345 יילקח החלק 0x45). בצורה פורמלית יותר יש להסיר את הביט(ים) הנושאים של הסכום. יש לקחת את שמונת הביטים הראשונים של הסכום.
3. למספר המתקבל חשב את המשלים לשתיים (ראה נספח ב)
4. שלח את המספר הזה בתור הCheck Sum
בצד המקבל נלקח המספר ומתווסף לו ה Check Sum, במידה ולא התגלו שגיאות התוצאה חייבת להיות מהסוג 0xY00 כאשר Y יכול להיות ערך כלשהו, אך שמונת הביטים הראשונים של התוצאה (הבית הראשון) חייבים להיות 0.
שיטה זאת תגלה שגיאה ברוב המקרים, אך לא תצליח לגלות שגיאה במקרים בהם סדר הבתים התחלף (כי סכומם יישאר זהה), במקרים בהם יהיו שגיאות שיסכמו לאפס או הוספת אפסים לפריים במקומות חדשים.השיטה אינה מאפשרת תיקון שגיאות.
משימה4
כיתבו מתודה אשר מקבלת חבילה, בודקת שהינה תקינה, ובמידה והמידע תקין מקודדת אותו ע"י הוספת CheckSum המייצג את החבילה. חבילה תקינה היא כזאת שבה המערך שהתקבל הינו בינרי. במידה ובחבילה ישנה שארית (כלומר אינה מתחלקת בשמונה) הרי שביטים אלו יחשבו הביטים הראשונים של בית חדש שבסופו אפסים.
• כיתבו מתודה אשר מקבלת מידע מקודד (בשיטת CheckSum) ומחזירה האם התגלתה שגיאה. יש לוודא את תקינות הקלט.
6. חלק ד' – CRC
קוד CRC הינו אחד הקודים המרכזיים המשמשים לגילוי שגיאות ונחשב לחזק ביותר מבחינת יכולת זיהוי השגיאות שלו. הבנת הקוד מבחינה מתמטית הינה טיפה מורכבת ועלולה להיות מסובכת בשלב זה, עם זאת, בחלק זה תגלו שמימוש השיטה אינו כל כך מסובך.
באופן כללי, קוד CRC מכיל 3 פרמטרים:
1. פולינום יוצר G אשר ידוע גם לשולח וגם למקבל
2. המידע D שהשולח רוצה לשלוח
3. השארית r שנשלחת יחד עם המידע.
בצד השולח מתצבעת פעולה מתטית על D באמצעות G לקבלת r ובצד המקבל מבצעת פעולה על r ו-D באמצעות G על מנת לבדוק האם המידע מכיל שגיאות.
בצד השולח:
בצד השולח מתבצעת חלוקה מודולו 2, בין D ו- G . לפני החלוקה יש לשרשר ל D מספר אפסים (כאשר מספר אפסים זה הינו מספר הביטים ב-G פחות 1). בחלוקה מודולו 2 עובדים מעל שדה המספרים {0,1} ומתעלמים משאריות כלשהן. בסוף החלוקה השארית הנה r כאשר גודל r בביטים יהיה ביט אחד פחות מ G.
ראו דוגמה לחלוקה כזו: (בדוגמה זו הגודל של G הינו 4 ביטים, לכן שירשרנו ל D 3 אפסים וגודלו של r הינו 3 ביטים.)


בצד המקבל:
הצד המקבל מקבל את D ו r וכאמור יודע את G. על הצד המקבל לשרשר את r ל D ולבצע שוב חלוקה של השרשור ב G. במידה ולא היו שגיאות הרי שהשארית תהיה 0. שארית שאינה 0 מעידה על שגיאה.
תחילה הגדירו את המשתנה הבא:
static final int G ={1,0,0,0,0,0,1,1,1}
שימו לב הגדירו משתנה זה תחת הגדרת הClass ולפני הגדרת הפונקציות כךשבמהלך הבדיקה יהיה ניתן לשנותו.
משימה 5
כיתבו מתודה אשר מקבלת את המידע D, המתודה תחזיר מערך מקודד הכולל את r ו D.
 כיתבו מתודה המקבלת את D ו r ומחזירה האם התגלו שגיאות.
 בשתי המתודות יש לוודא שהקלט הינו מערך בינארי תקין.

7. חלק ה' - איחוד החלקים לכדי תכנית בדיקה אחת
בחלק זה תיבנו ממשק משתמש שמטרתו לבדוק את התכנית.
הרעיון הכללי הינו לקבל\ליצור סדרה של מחרוזות לשידור, עבור כל אחת מהן להגדיר מחרוזות נקלטות. לאחר מכן להשתמש במחרוזות הנקלטות. על מנת להפעיל את כל אחת מהשיטות לגילוי השגיאות שהוכנו בסעיפים הקודמים.

ממשק התוכנית:

התוכנית תציג למשתמש את התפריט הבא:
Main Menu:
--------------
1. Manually enter data to encode
2. Automatically generate data to encode
3. Encode data
4. Manually enter data to decode
5. Automatically insert artificial errors to data
6. Decode data
7. Print original data
8. Print encoded data
9. Exit
Enter choice:

התוכנית תגיב בהתאם לבחירת המשתמש, באופן המתואר להלן:

אפשרות 1: התוכנית תציג למשתמש את ההודעה הבאה:
Enter binary data string (leave empty to finish):
המשתמש יכניס מחרוזת רציפה של אפסים ואחדות (דוגמה: 00101110100010). עליכם להמיר מחרוזת זו למערך המתואר בתחילת התרגיל. לאחר מכן יש להציג שורה זו שוב ולקלוט מחרוזת נוספת וכן הלאה, עד שהמשתמש יכניס מחרוזת ריקה, ובכך יסיים את הכנסת הקלט. מידע זה יהיה המידע המקורי. לאחר מכן יש לחזור לתפריט הראשי.

אפשרות 2: התוכנית תציג למשתמש את ההודעה הבאה:
Enter number of data strings to generate:
המשתמש יכניס את מספר המחרוזות לייצור. לאחר מכן תוצג ההודעה:
Enter max size of a single data string:
המשתמש יכניס את האורך המקסימלי למחרוזת בודדת.
לאחר-מכן התוכנית תייצר באופן אקראי מספר מחרוזות בינאריות עפ"י בחירת המשתמש כאשר בכל מחרוזת יש בין 0 ספרות למספר הספרות שהמשתמש בחר. מידע זה יהיה המידע המקורי. לאחר-מכן התוכנית תחזור

אפשרות 3: התוכנית תציג למשתמש את התפריט הבא לבחירת אלגוריתם קידוד:
Select encoding algorithm:
--------------------------------
1. Parity bit
2. Two dimensional parity check code
3. TCP checksum
4. CRC
5. Cancel
Enter choice:

המשתמש יבחר את האלגוריתם הרצוי. במידה והאפשרות שנבחרה אינה Cancel, התוכנית תקודד בנפרד כל מחרוזת במידע המקורי (שנקלט באמצעות אפשרויות 1 או 2 בתפריט הראשי) באמצעות האלגוריתם שנבחר בתפריט זה ותשמור אותו בתור המידע המקודד. לאחר-מכן התוכנית תחזור לתפריט הראשי.
שימו-לב: אין לדרוס את המידע המקורי עם המידע המקודד. יש לשמור את המידע המקודד בנפרד.

אפשרות 4: אפשרות זו תציג למשתמש ממשק דומה לזה המוצג באפשרות 1, כלומר תציג את השורה:
Enter binary data string (leave empty to finish):
ותקלוט מהמשתמש מחרוזות עד לקבלת מחרוזת ריקה. ההבדל בין אפשרות זו לאפשרות 1, היא שאפשרות זו תשמור את המידע שהתקבל בתור המידע המקודד ולא בתור המידע המקורי.

אפשרות 5: אפשרות זו תציג למשתמש את ההודעה הבאה:
Enter error probability for each bit:
המשתמש יכניס את ההסתברות לקבלת שגיאה בכל ביט, כמספר ממשי בין 0 ל-1 (יש לוודא שזה אכן כך!). לאחר מכן התוכנית תעבור על כל ביט בכל מחרוזת במידע המקודד ובהתאם להסתברות שהוכנסה ע"י המשתמש תהפוך אותו מ-0 ל-1 או להיפך.
לדוגמה: אם המשתמש הכניס הסתברות 0.1, כ-10% מהביטים במידע המקודד אמורים "להתהפך". לאחר-מכן יש לחזור לתפריט הראשי.
הערה: פעולה זו מתבצעת במקום, תוך דריסת המידע המקודד הקיים.

אפשרות 6: התוכנית תציג למשתמש את תפריט בחירת האלגוריתם:
Select decoding algorithm:
--------------------------------
1. Parity bit
2. Two dimensional parity check code
3. TCP checksum
4. CRC
5. Cancel
Enter choice:

במידה והמשתמש לא בחר באפשרות Cancel, התוכנית תנסה לפענח את המידע המקודד השמור (אשר קודד ע"י שימוש באפשרות 3 או נקלט ידנית מהמשתמש באמצעות אפשרות 4 בתפריט הראשי) באמצעות האלגוריתם שנבחר ע"י המשתמש.
לאחר תהליך הפיענוח התוכנית תציג את הנתונים הבאים:
מספר המחרוזות בהן הייתה שגיאה במחרוזת המתקבלת
האורך הממוצע של המחרוזות שבהן הייתה שגיאה
מספר השגיאות שהשיטה הצליחה לאתר (שימו לב שיש מקרים ספציפיים שכל שיטה לא יכולה לגלות ולכן יש להשוות בצורה "מפורשת")
מספר השגיאות שהשיטה לא הצליחה לאתר
אורך הממוצע של מחרוזת בה הייתה שגיאה שלא ניתנה לאיתור
אחוזי ההצלחה באיתור השגיאות
מספר השגיאות שהשיטה הצליחה לתקן
אחוזי ההצלחה בתיקון השגיאות

הערה:
הנתונים מס' 4,5,6 דורשים השוואה מול המידע המקורי, ולכן יש להציג אותם רק אם המידע המקורי אכן קיים (אינו ריק).
הנתונים מס' 7,8 רלוונטיים רק לאלגוריתם ספרת זוגיות דו-מימדית ולכן יש להציג אותם רק אם המשתמש בחר באלגוריתם זה.
כמו-כן, אם המידע המקודד היה ללא שגיאות, או אם התוכנית הצליחה לתקן את כל השגיאות במידע, המידע המפוענח (ללא נתוני בקרת-השגיאות) יועתק בתור המידע המקורי.
לאחר-מכן התוכנית תחזור לתפריט הראשי.

אפשרות 7: התוכנית תדפיס את כל המידע המקורי, מחרוזת אחת בכל שורה, וכל מחרוזת תודפס כרצף ספרות ללא רווחים. לדוגמה:
001011101011001
001111000110101011011110001

לאחר-מכן התוכנית תחזור לתפריט הראשי.

אפשרות 8: התוכנית תדפיס את כל המידע המקודד, מחרוזת אחת בכל שורה, וכל מחרוזת תודפס כרצף ספרות ללא רווחים. לאחר-מכן התוכנית תחזור לתפריט הראשי.

אפשורת 9: יציאה.


כמה מילים נוספות...
במהלך כל התכנית יש לבצע בדיקת קלט, התכנית תבדוק כל קלט אפשרי ובמידה והוא שגוי תציג הודעות רלוונטיות למשתמש. נושא בדיקת הקלט הוא משמעותי במיוחד ולמרות שהסטודנט המצוי יכול להרגיש כי הנושא מתסכל משהו זכרו כי כאשר אתם כותבים תוכנה ללקוח לא תרצו שעבור משתמש לא חכם התכנית תתרסק (למשל משתמש שיקיש 2 בתור ערך של מערך בינרי), אחרי הכל, השקעתם\ן בכתיבת הקוד זמן רב ותרצו שהקוד יעבוד בכל תסריט אפשרי.
ניתן ורצוי במיוחד להשתמש במתודות עזר פנימיות עבור מימוש האלגוריתמים השונים. עצתנו היא לנסות ולכתוב את המתודות בצורה הכללית ביותר האפשרית בצורה כזאת שניתן יהיה להשתמש באותן מתודות בחלקים שונים של התכנית.
נחזור ונדגיש את חשיבות התכנון, המילים שיאמרו עכשיו אינן בבחינת מס שפתיים: תכננו את העבודה לפני שאתם כותבים אותה! שאלו את עצמכם באיזה פונקציות תרצו להשתמש, איזה פרמטרים הן יקבלו ואיזה פרמטרים הן יחזירו. כמובן שכל תכנון הינו בסיס לשינוי כאשר תכתבו את הקוד, עם זאת, סטודנטים שיקדישו זמן לתכנון כל אחד מחלקי התכנית ולאינטגרציה ביניהם ימצאו את העבודה יותר מעניינת ויותר קלה למימוש.

בהצלחה!




                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Deuce 
חבר מתאריך 1.9.08
6225 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   01:30   13.11.09   
אל הפורום  
  22. אתה מצפה שיקראו את הכל? :P  
בתגובה להודעה מספר 21
 
בסה"כ תרגיל למבוא. קצת חפירה והכל, אבל פשוט ללכת משימה אחרי משימה ויהיה בסדר.






                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
onso לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 16.4.03
32231 הודעות, 4 פידבק, 6 נקודות
   13:19   13.11.09   
אל הפורום  
  26. רגע זה כאילו מבחן שלם? כמה זמן יש לך ליישם את כל  
בתגובה להודעה מספר 21
 
   המפלצת המפלצתית הזאת בעעעע :S


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Yariv-H לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 24.3.02
5856 הודעות, 1 פידבק, 2 נקודות
   15:13   13.11.09   
אל הפורום  
  27. מכתב  
בתגובה להודעה מספר 26
 
   מבחן? .. לא זה עבודה
יש לנו שבוע ליישם את זה... אבל אין לי מושג עדין איך חחח
רק את משימה 1 ו 2 הבנתי ...



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
onso לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 16.4.03
32231 הודעות, 4 פידבק, 6 נקודות
   18:27   13.11.09   
אל הפורום  
  29. תשמע ברמת העיקרון השאלות לא ניראות לי קשות  
בתגובה להודעה מספר 27
 
   בצורה רצינית זה פשוט הרבה הרבה תוכניות חח
אממ תיעזר קצת עם חברים וכל זה ממ רגע ומבחנים אחי ניראים ככה? או יותר גרועים (אני מאמין שאין סיכוי דיותר גרועים חח )


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Yariv-H לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 24.3.02
5856 הודעות, 1 פידבק, 2 נקודות
   21:38   13.11.09   
אל הפורום  
  31. מכתב  
בתגובה להודעה מספר 29
 
   שמע הממוצע קורס עד היום הוא 40 עם 60% נכשלים...
הבנתי שהמבחנים הם ממש גרועים...



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
MarioMan D
חבר מתאריך 13.4.03
7290 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   22:48   14.11.09   
אל הפורום  
  36. זה סיקסיק החולה בראש הזה  
בתגובה להודעה מספר 31
 
   ככה זה עוברים את זה בסוף


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
IrOn_MaN 
חבר מתאריך 27.10.02
7047 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   12:13   15.11.09   
אל הפורום  
  38. מה אתה דואג הכל יסתדר לקראת סוף הסמסטר  
בתגובה להודעה מספר 0
 
   תדאג להיות בקצב של ההתקדמות בכיתה וגם אם אתה לא מבין הכל לגמרי אתה תראה שכשתפתח חוברת מבחנים לקראת המבחן הכל יתחיל להסתדר. 10 שאלות ראשונות אתה תקרטע ותרוץ לתשובות ואחר כך יתחיל להתחבר הכל.
זה סה"כ שוק שנה א'. שנה הבאה אתה תצחק על הקורסים שאתה מתענה בהם עכשיו (לפחות על רובם).
אני שנה שניה בהנדסת חשמל בת"א והרגשתי בדיוק כמוך בסמסטר הראשון ואפילו קצת בשני. בסוף יצאתי עם אחלה ממוצע.


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
D1winner
חבר מתאריך 21.4.02
4480 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   01:49   19.11.09   
אל הפורום  
  39. בקשר לאיך ששאר האנשים מסתדרים  
בתגובה להודעה מספר 0
 
אז תיכון זה תיכון ויש מלא שלא משקיעים שם כי לא ממש אכפת להם וזה לא אומר שאין להם שכל, אני בטוח שיש כאלו שיש להם בגרות רגילה שהם יותר חכמים ממך, פשוט זה לא ממש חשוב להם כמו שזה היה חשוב לך. ואני לא מזלזל בך, כל הכבוד על התעודה שקיבלת.

ויש אנשים שמסתדרים יותר ויש כאלה שפחות, ותכלס אם מישהו רוצה הוא יעבור. זה לא משהו בלתי אפשרי - יש מלא שעוברים את זה.
אני לומד תעשיה וניהול, בתור אחד שבתיכון לא למד כלום ועבר על הקצה עכשיו בליניארית ובחדווה ממש קל לי(חוץ מדברים שהייתי צריך להזכר בהם מהתיכון)
ואני יודע שההנדסה בתואר שלך יותר גבוהה מאצלי, אבל עדיין, יש גם כאלו שממש לא מסתדרים אצלו.
חוץ מזה שלא לכולם חשוב לעבור את התואר בהצטיינות, יש כאלה שמספיק להם לעבור והם מסופקים.

אם כל כך הרבה אנשים עברו - אין סיבה שבחור כמוך לא יעבור בהצטיינות.
בהצלחה


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Zvikadori
חבר מתאריך 3.8.02
5369 הודעות, דרג אמינות חבר זה
   00:40   20.11.09   
אל הפורום  
  40. תודה אחי!!!  
בתגובה להודעה מספר 39
 
  
אני אגיד את זה כאן, כמה שזה נשמע מטורף, ואולי לקפוץ מעל הפופיק, אבל חשוב לי הממוצע של התואר, בגלל שאני יודע שאני רוצה לעשות תואר שני בתחום.

ויקומו 99% מהאנשים פה ויגידו, הוא עוד לא עבר ת'סמסטר הראשון... מה הוא מסתכל על מה יהיה עוד 4 שנים. אבל כזה אני, רציתי להגיע למקום שאני נמצא בו היום לפני הרבה זמן, וכמו שהבטחתי לעצמי, ברגע שיכולתי מימשתי את זה, ובאותה הדרך אני מסתכל קדימה.


                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד
Yariv-H לחץ כאן להצגת דירוג המשתמש
חבר מתאריך 24.3.02
5856 הודעות, 1 פידבק, 2 נקודות
   21:48   20.11.09   
אל הפורום  
  41. מכתב  
בתגובה להודעה מספר 40
 
   שום דבר לא פסול במה שאמרתה ויפה שאתה שואף קדימה!
אני איתך בנושא! תמיד צריך לשאוף לציונים כמה שיותר גבוהים וושההכוונה תיהיה תואר שני כמובן =]

בהצלחה לכולנו =]



                                                         (ניהול: מחק תגובה)
מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

תגובה מהירה  למכתב מספר: 
 
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
למנהלים:  נעל | תייק בארכיון | מחק | העבר לפורום אחר | מחק תגובות | עגן אשכול
       



© כל הזכויות שמורות ל-רוטר.נט בע"מ rotter.net