ערכתי לאחרונה בתאריך 29.06.08 בשעה 15:58 בברכה, פלזמה
בפרק שעוסק ב-"חיזוק כתנאי הכרחי להיתרכשותה של למידה " יש מספר מישפטים שאני לא מבין: 1. (לאחר שהוסבר מצב של התניה קדם חושית: 3 שלבים: הצגת שני גירויים נטרליים צליל ואור לכלב/ הופעת אור וזרם חשמל ותגובת הרמת רגל / הופעת צליל ותגובת הרמת רגל ללא זרם חשמלי (האם הזרם החשמלי נחשב ל-חיזוק ? ואם לא אז למה הוא נחשב?) 2." מתן החיזוק אמנם איננו תנאי ללמידה(למה) אך הוא תנאי לכך שלמידת הקשר בין שני גירויים נטרליים תתבטא בהיתנהגות הגלויה(למה?)"(מה ההבדל בין למידת קשר בין שני הגירויים ל-תנאי ללמידה, מה בתנאי הלמידה לא מצריך את החיזוק ובקישור בין שני הגירויים כן מצריך?) 3. למידה סמויה : איזה למידה לא באה לידי ביטוי גלוי ? קשר של הצליל להרמת הרגל של הכלב?
גירסת הדפסה
סגן המנהל
מפקח
Winner
צל"ש
מומחה
