רוטר - שאלה על שמות משתנים בבבגרות ביסודות המחשב

האשכול	מחבר	תאריך כתיבה	מספר
שאלה מתבקשת... אממ שמע אחי..	onissan	16.03.04 00:52	1
שמע לי!	max-p	16.03.04 00:57	2
האמתי שלדעתי זו טעות של המורה להרגיל אותכם	Yoni	16.03.04 14:45	3
זו לא טעות ככה כולם יודעים על מה מדובר	ShocKi	16.03.04 14:53	4
לא נכון. זו כן טעות	Yoni	16.03.04 14:57	5
כל מורה והשיטות שלו	ShocKi	16.03.04 15:01	7
דעתי	דני15	16.03.04 14:58	6
אז זהו שאצלנו היא גבוהה מאוד...	ShocKi	16.03.04 15:02	8
למה? כולכם חושבים באותה דרך? מה אתם?	דני15	16.03.04 15:04	9
לא אותה דרך.. אבל אותם משתנים	ShocKi	16.03.04 15:17	10
רק על שמות משתנים זהים לא נראה לי שיחשדו	דני15	16.03.04 15:49	11
מקרא משתנים....	ShocKi	16.03.04 15:51	12
?	דני15	16.03.04 16:02	13
עושים מקרא משתנים...	ShocKi	16.03.04 16:11	14
לא כולם עושים את זה, וזו ממש התעללות בבודק	דני15	16.03.04 16:16	15

onissan

חבר מתאריך 13.4.03
47809 הודעות, 10 פידבק

00:52 16.03.04

1. שאלה מתבקשת... אממ שמע אחי..
בתגובה להודעה מספר 0

לגבי השם תרגיל
תעשה כמוני
תמיד תרשום את המספר שלו
למשל זה תרגיל 2 (ויש בו כמה סעיפים)
ועכשיו אתה פותר את סעיף ג'
אז זה יהיה:
program test2_c;
יעני מבחן, שאלה 2, סעיף ג'...
לגבי המשתנים המוכרים - שים איבר ותרשום: sum,avg,count,flag etc...
ותעשה מה שאתה חושב!

אם אתה חושב שדפקו אותך (ואם יש חשד העתקה ישר אתה תדע)
אז תלך ותערער!

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

max-p

00:57 16.03.04

2. שמע לי!
בתגובה להודעה מספר 0

אם התשובה שלכם תיהיה נכונה גם אם זה רשום אותו דבר אסור לפסול אתכם!
רק אם בתשובה יש שגיאה ניתן לפסול ע"ם קריטריונים שנקבעו ע"י משרד החינוך.

אוקיי אחי?

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

Yoni
חבר מתאריך 26.5.02
2305 הודעות

14:45 16.03.04

3. האמתי שלדעתי זו טעות של המורה להרגיל אותכם
בתגובה להודעה מספר 0

מלכתחילה לשמות קבועים של משתנים, אבל אני לא חושב שיורידו לך נקודות אם תשמש במשתנים שיהיו זהים לרוב הכיתה.

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

ShocKi

חבר מתאריך 19.3.02
20215 הודעות, 10 פידבק

14:53 16.03.04

4. זו לא טעות ככה כולם יודעים על מה מדובר
בתגובה להודעה מספר 3

וקל יותר ללמוד

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

Yoni
חבר מתאריך 26.5.02
2305 הודעות

14:57 16.03.04

5. לא נכון. זו כן טעות
בתגובה להודעה מספר 4

ערכתי לאחרונה בתאריך 16.03.04 בשעה 14:58 בברכה, Yoni

המורה שלנו מלמדת אותנו עם משתנים שונים והדגישה שהסיבה לכך היא שתלמיד כלשהו לא יתבלבל ולא יחשבו ששם המשתנה משפיע איכשהו ולמשתנים צריכים להיות בשמות קבועים.
אצלנו כל אחד רגיל לתת למשתנים שמות שהוא בוחר כל פעם ובאקראיות.
לדעתי זו כן טעות של המורה שלכם.

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

ShocKi

חבר מתאריך 19.3.02
20215 הודעות, 10 פידבק

15:01 16.03.04

7. כל מורה והשיטות שלו
בתגובה להודעה מספר 5

השיטה שלנו טובה כי המורה שלנו פותרת איתנו את התרגילים בכיתה והיא לא מכינה אותם בבית... לכן היא בעצמה לא יודעת מה צריך אז ישר אנחנו אומרים ל degel count i וכו' אז כולם מבינים למה הכוונה וזה חוסך זמן יקר בשיעור בהסברים.

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

דני15
חבר מתאריך 3.8.02
48971 הודעות, 8 פידבק

14:58 16.03.04

6. דעתי
בתגובה להודעה מספר 0

זה תכנות. בחיים לא יחשדו בהעתקה אלא אם כן, התשובות של כולם שורה אחרי שורה בדיוק אותו הדבר.
בתכנות יכולים להיות רעיונות שונים.
הסבירות שכמה יבחרו בדיוק את אותם משתנים, וישתמשו באותו רעיון, ויכתבו את הדברים באותו סדר, נמוכה מאוד.

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

ShocKi

חבר מתאריך 19.3.02
20215 הודעות, 10 פידבק

15:02 16.03.04

8. אז זהו שאצלנו היא גבוהה מאוד...
בתגובה להודעה מספר 6

ערכתי לאחרונה בתאריך 16.03.04 בשעה 15:02 בברכה, ShocKi

ראה הודעות קודמות

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

דני15
חבר מתאריך 3.8.02
48971 הודעות, 8 פידבק

15:04 16.03.04

9. למה? כולכם חושבים באותה דרך? מה אתם?
בתגובה להודעה מספר 8

ערכתי לאחרונה בתאריך 16.03.04 בשעה 15:04 בברכה, דני15

תוכיים שמלמדים אותכם ללכת בדרך מסוימת ולא לחרוג ממנה?
לכל אחד יש חשיבה שונה.

וראיתי הודעות קודמות.

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

ShocKi

חבר מתאריך 19.3.02
20215 הודעות, 10 פידבק

15:17 16.03.04

10. לא אותה דרך.. אבל אותם משתנים
בתגובה להודעה מספר 9

יהיו לכולנו...
חשבתי לקחת את כל המשתנים בתוכנית ולהמציא להם שמות מוזרים כמו fff, aaa
אבל המורה שלי אמרה שזה לא מתקבל צריך שמות עם משמעות

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

דני15
חבר מתאריך 3.8.02
48971 הודעות, 8 פידבק

15:49 16.03.04

11. רק על שמות משתנים זהים לא נראה לי שיחשדו
בתגובה להודעה מספר 10

ואתה חייב להשתמש במשתנים משמעותיים אחרת צריך לשבת שעות בשביל להבין למה התכוונת

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

ShocKi

חבר מתאריך 19.3.02
20215 הודעות, 10 פידבק

15:51 16.03.04

12. מקרא משתנים....
בתגובה להודעה מספר 11

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

דני15
חבר מתאריך 3.8.02
48971 הודעות, 8 פידבק

16:02 16.03.04

13. ?
בתגובה להודעה מספר 12

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

ShocKi

חבר מתאריך 19.3.02
20215 הודעות, 10 פידבק

16:11 16.03.04

14. עושים מקרא משתנים...
בתגובה להודעה מספר 13

מה כל משנה עושה מה התפקיד שלו ולמה הוא משמש

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד

דני15
חבר מתאריך 3.8.02
48971 הודעות, 8 פידבק

16:16 16.03.04

15. לא כולם עושים את זה, וזו ממש התעללות בבודק
בתגובה להודעה מספר 14

הבחינה.
חייב שמות משמעותיים. אתה יכול קצת לשנות אותם. לעברית למשל. אם המורה מלמדת אתכם ש-sum זה משתנה סכום אז אתה יכול לקרוא לו schum.
דוגמאות נוספות
mispar
mone
tzover
וכו'.

(ניהול: מחק תגובה)

מכתב זה והנלווה אליו, על אחריות ועל דעת הכותב בלבד