היי, נתכלתי בתרגיל מהסוג הבא אצלנו ואין לי מושג כל כך איך להתחיל שם. עד עכשיו למדנו איך להוכיח שהגבול קיים או לא קיים לפי הגדרת הגבול. מישהו יכול להכווין אותי מה עושים פה? http://rotter.name/User_files/nor/52a0a2630787bab6.jpg
מועד א' אצלה באינפי היו אצלנו 45% נכשלים ובבדידה 53%. שניהם מאוד אוהבים לחזור על המבחנים שלהם ולשנות דברים מאוד קטנים, אז תעבור טוב טוב על המבחנים בצ'ופר שתקבל ובאמת אין לך מה לדאוג, כולנו חטפנו את הכאפה הזאת ואחרכך כולם עוברים
כל הזמן חוזרים להגדרת הגבול המחורבנת. אני רואה אצל חברים שלומדים חדו''א בכל מיני מקומות יש תרגילים עם מספרים, לחשב דברים, להשתמש באריתמטיקה של גבולות וכל מיני כלים מתקדמים... רק אנחנו כל הזמן חוזרים להוכיח דברים במילים של חייזרים מהמאה ה16.
ערכתי לאחרונה בתאריך 05.12.13 בשעה 23:19 בברכה, כמה עוד
אני נגיד לומד תואר שנחשב עם רמה נמוכה של מתמטיקה, וואלה אצלי החדוא היא מאוד פרקטית.. אתה תראה מבחנים שלנו, זה נראה כמו שאלון בגרות (הכל עם מספרים, בלי פרמטרים) זה כיף- אבל אבל מצד שני התואר נחשב פחות יוקרתי יחסית
10. אני לומד באפיק מעבר של האוניברסיטה הפתוחה להנדסת מחשבים בבן גוריון בתגובה להודעה מספר 7
הקורסים שאני מחויב לקחת באפיק מעבר הם ספציפיים מאוד ורק כאלה שבן גוריון אישרו שהם תואמים לרמה של הנדסה שנה א' שלהם. הבעיה היא שאני מבין לאט לאט שרוב הקורסים ברמה יותר גבוהה אינפי 1 שאני לומד עד עכשיו יותר קשה מכל מקביליו שיצא לי לראות באוניברסיטאות השונות (תל אביב, בר אילן, בינתחומי ובן גוריון).