תנועת "נוער כהלכה" פנתה לעיריית ירושלים בדרישה שלא להעניק אות יקיר העיר לרב ישעיהו ליברמן מנהל סמינר החדש בבירה, בשל טענות למעורבותו באפליה עדתית (בארץ)

צביקה גרוניך
|
ו' בשבט תשעה 12:54 26.01.15
הרב ישעיהו ליברמן אצל הגר"ח קנייבסקי (צילום ארכיון: כיכר השבת)

תנועת "נוער כהלכה" מביעה היום (שני) את התנגדותה לכוונת עיריית ירושלים להעניק אות יקיר העיר לרב ישעיהו ליברמן מנהל סמינר החדש בבירה, בשל טענות למעורבותו באפליה על רקע עדתי.

במכתב ששיגרו הבוקר לראש העיר ניר ברקת והשופט בדימוס יעקב טירקל, יו"ר ועדת יקיר העיר ירושלים, הם קבלו על ההחלטה ודרשו כי העירייה תחזור בה מהחלטתה.

בפתח המכתב ציין ללום כי הוא פונה "בשם קבוצת הורים ספרדים ואשכנזים תושבי ירושלים ובשם עמותת 'נוער כהלכה'" וכי לטעמם מדובר ב"שגיאה קשה נפלה בבחירתכם את מר ליברמן כיקיר העיר".

לטענת ללום: "נגד בית הספר שהנ"ל עומד בראשו ניתן פסק דין כבר בשנת 2006 על קיום מכסות פסולות לתלמידות ספרדיות. המכסות הקיימות בבית הספר בראשו עומד עלו לדיון גם בבג"צ ומנתונים שנמצאים בידי מרשתי בתיכון אותו מנהל הנ"ל יש מכסת מקסימום לתלמידות ספרדיות העומדת על פחות משלושים אחוזים. העובדות המתוארות מעוגנות בתודעת הציבור החרדי ספרדי בעיר, ובנפשן של לא מעט בנות".

ללום קובע בסוף מכתבו כי "מתן אות יקיר העיר לאדם הקשור ומוביל לדעת חלקים רחבים בציבור הספרדי חרדי את מגמת המכסות והאפליה בקבלה למוסדות החינוך בעיר, יש בה כדי לפגוע ו/או לזלזל בחלקים רחבים מתושבי העיר".

"לאור האמור, נדרשת התערבותכם המידית להסרת שמו של הנ"ל מרשימת המועמדים שאמורה להיות מובאת לאישור מועצת העיר מחר, וביטול מתן האות לנ"ל נדרשת באופן מיידי", ביקש ללום.

• מקור: http://www.kikar.co.il/162172.html

צביקה גרוניך
|
ז' בשבט תשעה 21:34 27.01.15

למרות הסערה בפרצה ביממה האחרונה, מועצת עיריית ירושלים אישרה פה את ההצעה להעניק אות "יקיר ירושלים" לרב ישעיהו ליברמן, מנהל הסמינר החדש בירושלים. להענקת האות התנגדו פעילים חרדים הנאבקים באפליה עדתית במוסדות החינוך שטענו כי הרב ליברמן הוא "גזען", לדבריהם.

סיעת ש"ס, שגורמים בה הביעו מוקדם יותר התנגדות להחלטה, הצביעו פה אחד בעדה ובכך אושר מתן האות לרב ליברמן. נציגי סיעת מר"צ התנגדו למהלך.

ל"כיכר השבת" נודע כי ההצבעה על הסעיף המדובר עלתה לדיון לאחר שהיועץ המשפטי לעירייה נדרש להכריע בסוגיה, ובבדיקה שערך ביממה האחרונה לא מצא כל בעיה משפטית למתן האות.

עו"ד יואב ללום, יו"ר תנועת נוער כהלכה, אמר בתגובה ל"כיכר השבת": "אני מביע צער על כך שבית המשפט לא מצא לנכון לתת צו מניעה, אני אמשיך את העתירה מול בית המשפט. לא מדובר כאן במשחק כוח אלא בעתירה מהותית שמטרתה היא האמירה שבה אם אתה פוגע בבנותינו אל תצפה לקבל מחמאות".

ללום הוסיף: "אני מביע צער שתנועת ש"ס הצביעה בעד מתן האות, בהצבעה הזאת ש"ס מבהירה לבוחריה ש'אנחנו נכבד את כל מי שידרוס אתכם'".

אות 'יקיר ירושלים' מוענק ע"י ראש העיריה מאז שנת תשכ"ו (1967). עם כניסתו לתפקיד, העביר ברקת את הליך הבחירה לוועדת שיפוט בלתי תלויה לבחירת יקירי העיר, בראשות השופט בדימוס יעקב טירקל. בוועדה חברים יצחק גולדקנופף, הרב ד"ר בני לאו, הגב' עדינה בר שלום והגב' אורה אחימאיר.

הוועדה המקצועית דנה השנה ב-69 מועמדים שהוגשו לבחינתה והעבירה המלצתה לוועדת השיפוט של השופט טירקל. וועדת טירקל בחרה ב-12 המועמדים הסופיים להם יוענק עיטור יקיר ירושלים בתחומי התרבות, דת ומורשת ישראל, חינוך, קירוב לבבות וסובלנות, פעילות ציבורית וכן מחקר ואקדמיה.

בראש הרשימה המכובדת נמצא גם הגאון רבי יהושע ממן – הנחשב לאחד מגדולי פוסקי ההלכה ודייני מרוקו. העיטור המכובד יוענק בסמוך ל'יום ירושלים' ע"י ראש העיריה לאישים אשר הקרינו מאישיותם על העיר ואשר תרמו תרומה ייחודית לירושלים.

הרב ישעיהו ליברמן נבחר כחבר הנהלה למרכז בית יעקב בשנת תשל"ח ובהמשך נבחר לשמש כמנכ"ל המרכז. הרב ליברמן הקים וניהל מרכז השתלמויות ולימודי המשך למורות וגננות, יזם והטמיע תכניות ארוכות טווח לקידום תעסוקה לבוגרות בית יעקב ולקידום ילדים המתקשים במערכת החינוך החרדי. הקים את "מרכז תנופה" (כמלכ"ר) – מרכז לקידום ילדים מתקשים במערכת החינוך הרגילה המעניק שירותים במחירי עלות לבנים ולבנות בגילאי 5-20.

הרב ליברמן עומד בראש תנועת הנוער 'בנות בתיה' המפעילה 300 סניפים ב-62 ערים ויישובים בארץ, מתוכם 67 בירושלים. במוסדות החינוך הללו הוביל תשומת לב מיוחדת לשילוב מתקשים דרך מרכזי למידה, פרוייקט "צוותא" בסיוע תלמידים ותלמידות אחרים ובהכשרת מורים ומחנכים לעזרה.

בנוסף, היה הראשון להפעיל בירושלים תכנית של ליווי נוער בסיכון ועומד בראש קרן צדקה בשם ארגון "בית חם" בו מתנדבות הבוגרות. היה פעיל בנושאים עירוניים כמו גם בוועדות העירייה. במסגרת ניהולו עסק במתן מענה לבעיות תעסוקה, קשיי למידה והשתלבות בקהילה לכלל התלמידים כמו גם שילוב החינוך במסגרות התנדבותיות שונות ומגוונות תוך הקניית ערכים של מנהיגות וערבות הדדית.

• מקור: http://www.kikar.co.il/162337.html